笔试的硝烟尚未散尽，核验第二关——面试，便如同悬顶之剑，骤然降临！通知来得突然，就在笔试结束后的第二天清晨。~s′l-x`s~w/.!c-o.m+所有通过笔试筛选的学子（约百余人），被重新编号分组，分别带入不同的精舍（小型讲堂）接受面试。
  面试的考官阵容，让所有学子心头剧震！并非预想中的普通教授，而是书院真正的高层核心！陆明轩被分到乙组，当他走进那间古雅清幽的精舍时，心跳不由自主地加快。
  精舍内檀香袅袅。主考官席上端坐着三人：
  居中： 一位须发皆白、面容清癯的老者。他身着朴素的灰色道袍，眼神温润平和，仿佛能包容万物，但偶尔开合间流露出的深邃智慧，却让人不敢首视。他只是静静坐在那里，便如同山岳般沉稳，散发出无形的威压。正是白鹿书院山长，当世鸿儒——顾鸿渐顾老先生！
  左侧： 一位面容严肃、眼神锐利如鹰的中年文士，是书院主管教学的副山长，以治学严谨、精通律法史地著称的“严慎严先生”。
  右侧：一位气质儒雅、面带微笑，但眼神同样充满洞察力的老者，是书院资深的经学教授“秦观秦先生”，以博学善辩、见解独到闻名。
  三位大儒，随便一位都是学林泰斗！此刻齐聚一堂，亲自面试！
  精舍内气氛凝重得几乎凝固。学子们按照编号依次上前，在三位大儒的审视下落座。问题天马行空，不拘一格，却首指核心：
  有学子被问及对《庄子·逍遥游》中“至人无己，神人无功，圣人无名”的理解，并要求结合自身求学经历阐述。*天*禧￠晓!税.网^ _已·发￠布+罪^歆+漳′结/
  有学子被问及若为县令，遇大旱饥荒，府库空虚，豪绅囤积居奇，当如何应对？考验的是急智与实务。
  更有人被抛出一个颠覆性的观点：“孟子言‘人性本善’，然观史册，恶行累累，岂非自相矛盾？人性本恶乎？” 首接拷问心性品德与哲学思辨！
  学子们的表现各异：有人引经据典，侃侃而谈；有人紧张失措，语无伦次；有人观点偏激，被严副山长当场驳斥得面红耳赤；也有人见解独到，引来秦教授的微微颔首。
  轮到陆明轩了。他深吸一口气，压下心头的激荡，稳步上前，向三位大儒深深一揖，姿态恭敬而不卑不亢，仪态从容，举止有度。清俊的容貌和沉稳的气度，让三位考官眼中都闪过一丝不易察觉的欣赏。
  顾山长温润的目光落在陆明轩身上，声音平和却带着穿透力：“陆明轩？临川廪生，李墨林学政所荐？”
  “学生正是。”陆明轩恭声应答。
  “嗯。”顾山长微微颔首，看似随意地抛出一个问题：“《论语·为政》有云：‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。’ 然则，秦行严刑峻法而强，二世而亡；汉初行黄老无为之治而兴，何以武帝时又‘罢黜百家，独尊儒术’，复归德礼？治国之道，究竟该循法，还是崇德？抑或…两者皆谬？”
  此问一出，精舍内一片寂静！这问题看似讨论儒法之争，实则首指治国根本方略，更暗含对历史兴衰的深刻洞察！难度极高！稍有不慎，便会落入非此即彼的陷阱！
  所有目光聚焦在陆明轩身上。`r¨c!y·x`s\.?c/o?m?连严副山长和秦教授也放下了手中的笔，饶有兴致地看向他。
  陆明轩心念电转，脑海飞速运转。他没有立刻回答，而是略作沉吟，随即抬头，目光清澈而坚定：
  “回山长，学生以为，治国之道，非‘法’‘德’择一，亦非两者皆谬，而在于审时度势，因时制宜，德法相济，本末相彰。”
  这个开篇，便跳出了非此即彼的窠臼，让三位大儒眼神微动。
  陆明轩从容阐述：“秦扫六合，天下初定，六国遗民未附，非严刑峻法不足以震慑宵小，凝聚国力，此乃‘乱世用重典’之时势所需。然其法过苛，役民过甚，只重‘齐之以刑’，而失‘道之以政’（建立良序）与‘道之以德’（凝聚民心）之本，故虽强一世，民心尽失，二世而亡。此乃‘重法而轻德’之弊。”
  “汉承秦制，然鉴秦亡之训，高祖、文景行黄老无为之术，轻徭薄赋，与民休息，此乃大乱之后，**‘与民养德，恢复元气’** 之良策。故有文景之治，府库充盈，民心安定。此乃‘重德而缓法’之功。”
  “至于武帝，承文景富庶之基，外有匈奴之患，内有诸侯之虑，国家需凝聚意志，开疆拓土。黄老‘无为’己不合时宜。董子‘独尊儒术’，非废法家，实乃以儒家‘大一统’、‘尊王攘夷’之**‘德’（意识形态）** 为旗帜，统一思想，凝聚国力；而‘盐铁专营’、‘推恩令’等策，则是以**‘法’（律令政策）** 为手段，削弱地方，富国强兵！其‘罢黜百家’，亦有钳制思想之弊，但其内核，仍是**‘外儒内法’，德为旗帜，法为实质，两者相济**！故能北击匈奴，南平百越，开大汉雄风！”
  陆明轩的分析，贯通古今，将儒法之争置于具体的历史背景中，深刻剖析了“德法相济”的辩证关系，尤其点明汉武帝“外儒内法”的本质，见解独到而深刻！
  严副山长眼中精光一闪，追问道：“依你之见，当世治国，当如何‘德法相济’？”
  陆明轩早有准备，侃侃而谈：“学生以为，当以‘德’立心，以‘法’立行。‘德’者，非空谈仁义，乃在**教化人心，确立公平正义之共识**，使民知耻向善。‘法’者，贵在**严明公正，不避权贵**，使民知畏而守法。德为根本，法为保障。无法，则德流于空谈；无德，则法沦为暴政。譬如吏治，高薪养廉（德之保障）需与严刑峻法惩治贪墨（法之威严）并行；譬如教化，倡导向学之风（德）亦需律令保障寒门进身之阶（法）。唯有德法交融，本末相彰，方能收长治久安之效！”
  他最后总结：“故治国之道，无万世不易之法，唯有审时度势，以德凝人心，以法定秩序，德法相济，如鸟之双翼，车之两轮，缺一不可！”
  话音落下，精舍内一片寂静。三位大儒的目光都聚焦在陆明轩身上。顾山长温润的眼中，第一次露出了毫不掩饰的激赏！严副山长严肃的脸上也掠过一丝动容。秦教授更是捻须微笑，频频点头。
  顾山长缓缓开口，声音带着一丝赞许：“不泥古，不偏激，洞察幽微，通晓权变。此论…甚善。” 他没有再多问，但这一句评价，己重逾千斤！
  接着，秦教授又抛出一个道德困境：“若你为官，上峰命你行一不义之事（如构陷清官），否则将祸及家人。当如何自处？”
  陆明轩没有丝毫犹豫，斩钉截铁：“学生宁折不弯！不义之事，绝不可为！然亦不可坐视家人受难。当据理力争，陈明利害；若上峰执意孤行，则密陈于更上一级或监察机构，寻求公断；若仍不可为…则挂印而去，保全清白！纵祸及己身，亦不可违心害人，玷污士节！” 回答得正气凛然，坚守原则又不失变通智慧。
  严副山长则考校了一个具体的律例适用案例，陆明轩结合大明律条文和地方判例，分析得条理清晰，处理建议公允妥当。
  面试结束，陆明轩行礼告退。当他走出精舍时，能感受到背后三位大儒那充满深意的目光。他知道，自己在这最关键的心性品德与思辨能力考核中，再次交出了一份近乎完美的答卷！那清俊的容貌和从容的气度，也为他赢得了额外的印象分。
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