()“来，说说怎么用启蒙教材，帮他们长见识。”
  陆知白道：
  “这第一本，我想命名为《幼学琼林》。此书的主要内容，是解读成语。
  借此，可以囊括天文、地理、岁时、人事等诸多方面。
  能让孩子们从小就对世间万象有所认知，拓宽他们的视野。”
  朱标不住点头，露出笑容，轻声应和：
  “嗯，这想法妙极，和三字经类似，格式却更活泼一些。”
  陆知白接着道：
  “对了，这个书，应该用骈文来写。容易诵读，便于记忆。”
  顿了顿，他说：
  “其二嘛，咱们干脆编写一本韵书，名曰《声韵启蒙》。
  写文章讲究韵律，‘熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟’。
  多读读对偶句，能为孩子们日后写文章打下坚实基础。”
  朱标听闻，不禁拍案叫好：
  “好啊！如此确实能让蒙童有言，且言之有物。你这一番用心之细腻，着实令人钦佩。”
  说着，朱标脸上浮现出一抹惭愧之色，叹道：
  “我平日里对那些弟弟、子侄，疏于教育，却未曾有这般深入的思考，实在是惭愧……”
  陆知白笑着宽解：
  “大哥言重了。您身为储君，整日忙于政务，肩负家国天下的重任，诸多事务缠身，实难事事兼顾。”
  朱标微微摇头，目光中满是关切：
  “可这些孩子的教育，关乎我大明未来，我也不应掉以轻心。”
  陆知白笑说：
  “殿下闲暇时去看看他们，但教育之责，主要还在师傅。
  对了，我打算修的第三本书，叫《增广贤文》。
  主要是寻章摘句，选取有韵的谚语、文献佳句，因而内容十分广泛。”
  朱标仍是频频点头。
  陆知白笑道：
  “在我预想中，这一本，不同于前两本的普及文史知识，重点更偏重于哲理。
  我们可以选经史子集中的偶句，比如‘近水知鱼性，近山识鸟音’，‘路遥知马力，日久见人心’……”
  朱标大笑起来，说：
  “见闻，声韵，哲理！如此就太完美了，堪称面面俱到。
  你可真是……”
  他想了一想，说：
  “忠勇可靠，目光长远，意在千秋！”
  陆知白淡淡一笑，说：
  “殿下谬赞啦！其实我只是……想让我家崽儿学得容易些，我头一回生孩子， 不晓得如何教养，似乎启蒙稍晚，生怕他是个小笨蛋，学不好……”
  朱标哈哈两声，道：
  “不要多心，我瞧着挺好，再说，人生还长，倒也不必事事争先。”
  他又说起正题，道：
  “你这三本书，再加上以往的教材，还有其他科目。
  我觉着就这般足矣，不必再添了，不然蒙童太累了。”
  陆知白点头称是。
  朱标说：
  “既如此，咱们便说说这编书委员会的筹备。你如何想的？”
  陆知白道：
  “此事涉及栖霞的新教材，我想，从那边选派一个了解新教材的。
  殿下这边，再派两三个人，一道儿编写三本新书。对了，还有一本注音方案。这些都需要插图的。”
  朱标略一思索，点头认同：
  “如此也比较合理。此事就由他们来对接，你统筹就好。”
  朱标略一沉思。
  问道：“你推荐的人，不会是……”
  陆知白说：“不错，我推荐范显祖。”
  朱标微微挑眉，哈哈笑道：“果然是范师傅！”
  范显祖之前是太子宾客，正二品的大儒！
  就因为反对陆知白建设春和大学，刚好那时候大学初建缺老师，所以朱元璋就把他扔到了大学。
  “正是他。”陆知白一样露出笑容说，“范显祖文采斐然，本身是大儒，且对栖霞事务比较熟悉。由他参与编写，定能让教材增色不少。”
  朱标细细思量一番，而后颔首赞同：
  “他和我手下的一些人也比较熟悉。有他助力，想必教材编写能事半功倍。”
  “有殿下应允，此事便妥了。”陆知白脸上露出欣慰的笑容，“我与范显祖定全力以赴，，不负殿下所托。”
  “好，我静候佳音。”朱标目光坚定，满含期许，“有什么难处，一定要开口。”
  陆知白回家之前就拐去了皇家科学院，找范显祖说了此事。
  范显祖听了，瞪大双眼，一双老眼中渐渐泛起了水光：
  “太子殿下还记得我……”
  陆知白觉得有些好笑。
  范显祖抹了抹眼睛，又拱手说：
  “侯爷的大恩大德，范某没齿难忘！”
  陆知白笑着说：“好啦。咱们也不是第一天认识了，就不必说这些了。
  你们好好做事吧，赶紧把初稿框架定下来，我好找人画插图。”
  插图自然是找邓姑姑来画，还有稿酬呢。
  这些图虽是彩色，最要紧的却是线条清晰，方便将来刻版印刷。
  至于幼学琼林、声韵启蒙、增广贤文这三本书，皆是明朝中后期才出现的。
  都还挺有意思的。虽然是古代孩子的启蒙书，却会让七八成的现代成年人，感到自己是个文盲……
  做好了人事安排，陆知白回家，抱着自家咿呀学语的小奶娃逗弄。
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