第一千一百二十四章 一代宗师,开创数学!
作者:何时秋风悲画扇    更新:2021-10-27 15:05
  你不得不承认,朱棣真的是从古至今,最适合穿越者辅助的天子。
  钢铁直男。
  开明。
  有野望,有胸怀,也有魄力。
  吴敬说的没错,明朝官方是不允许私下里学习天文历算的——学习天文可以,你去钦天监,然后祖祖辈辈都在钦天监呆着。
  相当于子孙世代坐牢。
  想跳槽?
  可以,直接充军南海,没得商量。
  所以教育改革和科举改革,朱棣都没有一口拒绝,需要看黄昏和礼部、吏部、国子监几个部门共同出台的策略来定夺。
  ……
  ……
  吴敬点头,“在下吴敬,无名之辈,黄使没听过也正常。”
  其实吴敬在太学比较有名。
  只不过痴狂于算学的他,被很多人不屑,算学嘛,貌似没啥大用,做官也用不上去精研,就是那些商行掌柜,也没有如此痴狂算学。
  黄昏笑眯眯的,“一加一等于几?”
  这个问题……
  包括吴与弼在内,都觉得黄昏实在是有点莫名其妙,一加一不就是二么,这个答案谁不知道,蒙童也会的算学。
  黄昏继续道:“等于二?”
  点头,“没错,是等于二,但是这个等于二,我们要怎么证明它呢?算学上面有什么依据来证明一加一就一定等于二?”
  众皆愕然,这还需要证明?
  一个人加一个人不就等于两个人?
  大把的证据。
  黄昏摇头,“一加一等于二,这个答案谁都知道,因为生活中的事实就告诉了我们这个答案,但诸位有没有想过,我们有没有什么算学方面的公式来证明这个结果呢?《九章算学》里面有吗?有这个结果,但是没有过程,所以这只是一个常识表象,并没有逻辑过程。”
  吴与弼若有所思,“这个过程很重要?”
  黄昏愣了下。
  卧槽……老子也是数学半灌水,一加一等于二的证明过程到底重要在哪里,这涉及到哥德巴赫猜想——这么高大上的东西,别说我黄某人了,数学专业的人来也会有些懵逼。
  咳嗽一声,“很重要,这是一个逻辑过程,涉及到素数和质数的关系,所有的算学等式都基于这个基础,也是算学的基本,所以根据这个思考,我结合那些从海外来大明的番邦人的算学知识,整理了一整套的算学基础定义,比如质数、奇数、偶数等名词定义。当然,这里有很多东西还需要去证明,而我没有这个能力,所以需要更多的人才来专研算学,因此算学的推广非常有必要,这也是我建策陛下科举中,算学要成为必考科目的原因。”
  众人听得一头雾水。
  素数是什么,质数,又是什么?
  什么奇数偶数?
  黄昏深呼吸一口气,“算学之博大精深,不是我等三言两语可以说明的,我说句内心话,诸位,我们目前掌握的学问,相当于那些还没发现的学问,真的九牛一毛都算不上,问个简单的问题,诸位知道为何东西都要从高处往低处落么?水为何向低处流?为什么我们是想看见烟花,才听见烟花爆炸的声音?为什么会有风?当我们速度足够快的时候,我们能不能像风筝一样飞起来?我们掷出一块石子,为什么会越来越慢?这些简单想象的背后应该隐藏着可以改变整个世界的原理。又比如我当下研发的蒸汽机,诸位就觉得很不可思议,但还有更不可思议的,在我认为,我们甚至可以做到相隔万里而即时谈话,我们可以研发出机器替代我们来计算,弹指一刹那间便能计算上亿次——不可思议吧?这些都建立在算学的基础上,甚至还有很多其他我们现在不可思议的东西,都会逐渐被我们的后人实现,我们现在要做的是,做一个巨人,让后人可以站在我们的肩膀上。”
  众人若有所思。
  黄昏也知道,这东西要说服他们是不可能的,只有真正进入数学学科的领域,才会知道数学究竟有多重要。
  至少当下在场的人,都算不上数学家。
  所以……
  只有强行推广,封建王朝就是这点好:圣旨难违。
  于是大手一挥,“此事就这么决定了,我打算在太学推广算学,从今以后,要广泛运用西域数字,并且所有的太学生必须掌握我编修出来的这本算学书,嗯……既然是数字方面的算学,以后这门学问,就统称为数学。”
  数学?!
  众人倒吸了一口凉气。
  黄使好大的雄心壮志,就这么三言两语就要开创一个学派,成为一门学问的祖师,以后直接就青史留名了。
  如果数学以后真的被广泛运用,岂非他要立地成圣?
  一如程朱理学。
  黄昏没管他们什么反应,将手中的宣纸丢在桌子上,“看看吧,这里面是否有什么你们知道的,有什么错误你们能修改,如果没有,我就要拿去刊印,等刊印出来之后,就要作为数学的教材,在太学里广泛推广,而你们平日里教导学生,自然也要熟谙这本书里面的所有数学的公式、定理和定义,以及其中的逻辑意义,所以这段时日我都会在太学,你们之中虽愿意来学数学?我会为他进行统一、专业的授课,等他彻底掌握了这本书里关于数学的基本知识后,就可以去教导太学生了。”
  没办法。
  自己没有名望,算学现在也不受读书人重视,要开创数学,就得强行传道受业,不像吴与弼开创崇仁理学,写书立著就可以了,自然会有人趋之若鹜的拜师,然后将崇仁理学发扬光大。
  包括吴与弼在内,所有人都默不作声。
  黄昏暗暗叹气。
  没人愿意主动学习数学啊。
  果然,在这个时代推广数学确实是件难事,这些传统读书人真的很难理解数学的意义和远大,这事搞不好会成为一个无疾而终的笑话。
  许久,吴敬倏然行礼,“黄使,学生吴敬,愿意学习数学,请受我一拜,明日我备上三牲,来行拜师礼,还请黄使不要嫌弃学生愚钝。”
  算学——数学。
  痴狂与算学的吴敬,敏锐的察觉到,这个数学给世界带来的影响,很可能不逊色于程朱理学,关键是吴敬也喜欢算学。
  痴迷的那种喜欢。
  黄昏大喜过望,拍了拍吴敬,“小伙子有眼光,拜师礼就算了,以后你我师生相称就可,既然你愿意学数学,那么以后太学推广数学的事情就交给你了,随我走一趟,去见陛下!”
  吴敬只是生员,也就是秀才。
  他的身份地位还没到,就算学成了数学,也不可能在太学设班授课,需要朱棣那边走点不同寻常路,给吴敬一个官身。
  至少也得是太学博士。