监考老师所说的人，不是别人。
  正是之前那个在寸头男，看来是个已经放弃考试，自暴自弃的可怜人。
  可现在是怎么回事？
  他不是在转笔吗？
  他不是都已经放弃了吗？
  这突然告诉我说，他已经做完了？
  这怎么可能？
  一小时前，他就在那里转笔了。
  意思是一小时前，他就已经做完了这卷子？
  不可能！
  这绝对不可能！
  寸头男，无论如何都不相信，这么难的试卷，有人能这么快就完成。
  而监考老师，似乎是知道寸头男的心思一般。
  他直接上手，拿起了那人的卷子开始翻看起来。
  这些学生不知道，他可是十分的清楚，这张卷子的难题。
  这卷子可不是别人出的，正是号称“高考杀手”的葛均出的。
  可以说学生们，在这张卷子能拿到一百分就不错了。
  至于做完？
  那简直就是痴心妄想。
  监考老师轻蔑的笑了笑，他并没有看第一面，而是直接将试卷翻到了第二面。
  前面或许有些尖子生，是能做完。
  但是后面这些大题难题，绝对是解不出来的。
  但只是一眼，他便瞪大了双眼。
  “竟然真的做完了！”
  监考老师下意识，惊呼出声。
  而这下意识说出口的声音，直接便引发了一场小小的骚乱。
  这么难的卷子。
  这间教室内的好些学生，到现在还在第一二道大题苦苦挣扎。
  现在突然告诉他们，有人已经全部做完了？
  这让人怎么接受的了。
  相较于其他人的不解。
  寸头男则是更加震惊无语。
  别人或许认为，那个男人才发呆不久，便被监考老师提醒。
  可他却是清清楚楚的知道，这个男人可是在一小时前就那里，拿着笔转着完了。
  此时寸头男的脑海中不禁在想。
  原来这个这世界上，真的有天才。
  以前听别人说还不信，现在他亲眼见到了，便不得不信。
  监考老师原本，心中还抱着些侥幸。
  这学生就是胡写，硬是把整张试卷都写满了。
  这种事情以往不是没有发生过。
  之所以会出现这种情况，则是因为有些解答的步骤，说不清瞎猫碰上死耗子，能得分也不一定。
  抱着这种心思，监考老师便顺便多看了几眼。
  可越看越是心惊，这解题思路奇特而精妙，有些连他都是不曾想到。
  看完第一道大题后，监考老师深深的看了这位学生一眼。
  似乎是想记住这位，令他印象深刻的学生。
  紧接着他便看向第二道大题。
  解题思路清晰，没有半点毛病。
  关键是字也写得好看，让人看得十分舒服。
  监考老师的心情，也不禁好了许多。
  这时他在看向第三道大题。
  这题出的十分巧妙，暗藏了些玄机。
  看题的学生要是不认真，很容易便被引偏。
  而偏离之后的后果，便是怎么做都做不出来，越是求解越是离正确结果越远。
  而此时这位学生，卷面上十分整洁。
  没有半点改动过的痕迹。
  这说明，他第一时间便，看穿了出题人所用的伎俩。
  单单仅凭这一点，他就比其他学生要强上许多。
  监考老师再次看向再次，眼神之中满是赞许之色。
  如若这不是监考考场，他必然要好好夸赞一番。
  接着，他再次看向第四大题。
  这道题目，其实并不难。
  甚至可以说是一道送分题。
  因为这道题目，是出现在习题中的一道大题。
  只要是有用心学习的学生，想来都能从这道大题拿到分数。
  其实考试试卷，一直有一个不成文的秘密。
  那就是其实很多题目，都是送分题。
  只要学生肯用心去学，基本上都能做出来。
  这些送分题的分数加起来，总共能达到一百二十分。
  一百二十分，这个分数算是白送的。
  最后的三十分，才是用来区分学生好坏的重要指标。
  也就是最后的两道大题。
  心中一番感慨过后，监考老师直接看向了第五道大题。
  这道大题，是倒数第二道大题。
  它虽然没有最后一道大题那么难，但和之前的题目比起来，也是要难上不少的。
  这道大题，没有出现在任何的卷子上。
  也不会出现在题库当中，甚至老师也不曾见过。
  因为这最后的两道大题，都是每年的出题人现想出来的。
  所以其难度可想而知。
  这位监考老师并没有，直接去看这位学生的解题过程。
  而是看完题目后，自己独自在那琢磨。
  换做是他，碰到这样的题目，要怎么解答。
  二十分钟过后，冥思苦想的他，终于有了解题的思路。
  他深知能解出这道难题，并不是因为他有多么厉害。
  而是因为他常年奋斗在一线，经常接触这些卷子。
  十分熟悉这些套路，这才能绕过许多弯路，把这题解答出来。
  可即便是如此，他也足足花了将近二十分钟的时间。
  这时他再看向这位学生中的目光中，隐隐有了些佩服。
  这次题目之难，连他解题都要半天，更何况这些学生。
  能将这种难题做出来的学生，未来的成就必然不凡。
  最后一道大题，也就是压轴难题。
  可以说前面的题目如果都做出来了，上一本那是轻轻松松。
  至于这最后一道大题，则是留给真真正正的人才做得。
  只要做出来了，国内大学基本上就是随便选了。
  监考老师直接将目光，投向了最后一道大题。
  这道大题，他并没有试着去解答。
  因为这最后一道大题很难，他不一定有把握能做出来...
  所有他直接跟着学生解题的步骤去看，跟着思路走。
  起先监考老师还是看得云里雾里的，根本不明白。
  为啥这么写？
  为啥要用这个公式？
  嗯？
  怎么又扯到线性问题上去了？
  虽然心中十分不解，但还是一步步看到最后。
  从头到尾看完之后，一切串联起来。
  卧槽！！！
  原来是这样！！！
  这题竟然可以这么解！！！
  监考老师，整个人直接惊呆了。
  他转头看着怪物般，死死盯着这位学生直看。
  半晌后，监考老师放下了卷子。
  他此时已经不知道，用什么言语来表达自己的心情。
  只能用最传统，最质朴的方法来表达。
  他直接竖起了大拇指！
  而且是两个！
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